Lesen bedeutet weit mehr, als nur Seite für Seite umzublättern. Wer sich mit einer Geschichte beschäftigt, eigene Gedanken festhält und kreativ mit dem Gelesenen arbeitet, taucht noch tiefer in die Welt der Bücher ein. Genau das zeigen die vielen liebevoll gestalteten Lesetagebücher der Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen.
Auch in diesem Schuljahr hatten die Schülerinnen und Schüler wieder die Möglichkeit, während ausgewählter Vertretungsstunden mit dem Bücherrolli spannende Geschichten zu entdecken und die Leseerfahrungen in einem persönlichen Lesetagebuch festzuhalten. Dabei entstanden ganz unterschiedliche Hefte: manche beeindruckten durch kreative Ideen und besondere Gestaltung, andere durch ausführliche Gedanken zu den gelesenen Büchern.
Aus jeder Klasse wurden zwei besonders gelungene Lesetagebücher ausgewählt und im Rahmen einer kleinen Preisverleihung gewürdigt. Frau Poppe, die die Schulbibliothek betreut, stellte die ausgezeichneten Hefte vor, zeigte besondere Seiten und gab Einblicke in die vielfältigen Ideen, mit denen die Schülerinnen und Schüler ihre Bücher begleitet hatten.
Die jungen Leserinnen und Leser durften sich über eine Urkunde und einen Buchpreis freuen. Aus einer abwechslungsreichen Auswahl an Kinder- und Jugendbüchern, Sachbüchern und Mangas konnten sie ihren persönlichen Favoriten auswählen – ganz passend zum individuellen Lesegeschmack.
Die prämierten Lesetagebücher zeigten eindrucksvoll: Bücher können ganz unterschiedliche Wege eröffnen. Sie laden zum Mitfiebern, Nachdenken, Staunen und Weitergestalten ein. Die Veranstaltung machte sichtbar, wie viel Kreativität und Lesefreude in den 5. Klassen steckt, und würdigte die kleinen Kunstwerke, die aus der Beschäftigung mit Geschichten entstanden sind.
Doris Poppe