Im Rahmen der Projekttage fanden am 25. und 26.07.2022 zwei Exkursionen zum Bio-Bauernhof der Familie Schuh in Heinersdorf statt. Die Schülerinnen und Schüler lernten Getreidesorten zu bestimmen sowie den Unterschied zwischen einem konventionellen und einem ökologischen Betrieb kennen.
Im Schuljahr 21/22 machte sich ein kleines Schülerteam um Frau Volkamer auf den Weg, das WBG umweltbewusster zu machen. Mit den zwei Themenbereichen „Nachhaltiger Konsum – ökologische und soziale Verantwortung“ und „Schüler*innen als Multiplikator*innen, Q12 und 6. Klassen“ bewarb sich das WBG im Herbst 2021 für den Titel Umweltschule in Europa/ Internationale Nachhaltigkeitsschule. Mehrere Aktionen wurden von der AG Umwelt initiiert und umgesetzt: Ein tolles Projekt war z.B. die besondere Unterrichtsstunde, in der die Mitglieder der AG in den 6. Klassen zu den Themen Mobilität, Ernährung sowie Müll und Recycling sensibilisierten. Im zweiten Halbjahr wurde der Verkauf umweltfreundlich produzierter Hefte angestoßen, die neben fair produzierten Artikeln beim Verkauf der AG Fair Trade in einer Pause in der Woche angeboten wurden. Auch im regulären Unterricht bauten Lehrkräfte interessante Projekte ein, wie z.B. „Plastikfasten“ im Religionsunterricht oder „Plastikpiraten“ im Geografieunterricht, sodass der Gedanke Umweltschutz weit über die Mitglieder der AG hinaus in die ganze Schulfamilie hineingetragen wurde.
Wir freuen uns, dass das Engagement der Schülerinnen und Schüler, der Lehrerinnen und Lehrer von Schulleitung und Elternschaft unterstützt wurde und nun zur Auszeichnung durch das Gremium geführt hat.
Schülerinnen der AG Umweltschule und der AG Fair Trade mit Schulleiter Herrn Benker,
sowie den aktuell zuständigen Lehrer*innen Frau Reinhardt, Frau Junge und Herrn Dr. Kleefeld
Am ersten Tag des Austauschs, dem Donnerstag, stand außer der 16-stündigen Fahrt nach Limoges nichts auf dem Programm. Los ging es früh um 7 Uhr vor dem Gymnasium in einem Reisebus: 26 Schüler sowie Frau Troppmann und Herr Arnold. Die Fahrt zog sich und aus den zunächst geplanten 13 Stunden wurden nach vielen Stopps, Staus,
Langeweile aber auch viel Spaß die genannten 16. Um 11 Uhr abends erreichten wir schließlich Limoges, die Partnerstadt von Fürth in der Region Nouvelle Aquitaine, und das Collège Léonard Limosin, unsere Austauschschule.
Vor der Schule warteten auch schon unsere Austauschschüler mit ihren Familien, um uns abzuholen. Es war komisch, sich vorzustellen, jetzt eine Woche bei irgendjemand Fremdes zu verbringen, doch wir gewöhnten uns alle daran. Schließlich brachten uns unsere Austauschfamilien nach Hause.
Alexander & Moritz
Schüler Initiative RumänienhilfeDie SIR-Gruppe wurde 1995 gegründet und engagiert sich seitdem für Waisenkinder und ökologische Projekte in Rumänien. In den ersten 6 Jahren beschäftigten wir uns mit der Renovierung eines Waisenhauses in Cimpia Turzi und unterstützten außerdem die dort lebenden Waisenkinder.
Am 25.10. kam es zu einem eindrucksvollen Naturschauspiel am Mittagshimmel. Der Mond schob sich zum Teil vor die Sonne und verdunkelte diese – eine partielle Sonnenfinsternis.
Da man die Sonne niemals mit ungeschütztem Auge beobachten darf und entsprechende Brillen nicht in ausreichender Zahl zur Verfügung standen, hat die Fachschaft Physik am WBG im oberen Pausenhof zwei einfache Linsensysteme aufgebaut, um das Bild der Sonne für alle sichtbar projizieren zu können.
Die Wetteraussichten für diesen Tag waren durchwachsen, so dass man nur auf kurze Wolkenlücken hoffen konnte, um das Spektakel zu beobachten. Pünktlich zur zweiten Pause berührte der Umriss des Mondes den Rand der Sonne und begann diese zu verdecken. Leider setzte genau zu diesem Zeitpunkt Regen ein und bis zum Ende der fünften Stunde blieb der Himmel bedeckt.
Doch dann – genau auf dem Höhepunkt der Überdeckung – zeigten sich endlich Wolkenlücken und gaben den Blick auf die Sonne frei. So hatten noch einige Klassen die Chance mitzuerleben, wie die Sonne zu knapp 30% verdeckt wurde und die Form einer Sichel bekam.
Wer die partielle Sonnenfinsternis verpasst hat, bekommt in genau drei Jahren die nächste Chance. Kurz darauf, im August 2026, kommt es dann zu einem Highlight (oder wohl eher Lowlight). Dann werden über 90% der Sonne verdeckt werden – in Südwesteuropa ist dann eine totale Sonnenfinsternis zu beobachten.
Binnendifferenzierung spielt eine bedeutende Rolle am bayerischen Gymnasium. Um auch besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler in Mittelfranken anzusprechen und zu fördern, wurde beim Ministerialbeauftragten für die Gymnasien im Mittelfranken für Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Jahrgangsstufe das Anreicherungsprogramm zur Hochbegabtenförderung eingerichtet, welches im wesentlichen am zentral gelegenen Dürer-Gymnasium in Nürnberg durchgeführt wird.
Dass das Anreicherungsprogramm auch am Wolfgang-Borchert Gymnasium (WBG) in Langenzenn Früchte trägt, freut – wie das Foto zeigt – nicht nur den Schulleiter Herrn OStD Dirk Benker (rechts) und die koordinierende Lehrkraft für Begabtenförderung am WBG Dr. Frieder Kleefeld (links), sondern auch den teilnehmenden Schüler, welcher hier sein offizielles Teilnahmezertifikat am Ende der 9. Jahrgangsstufe überreicht bekommt. In der Perspektive besteht für geeignete Schülerinnen und Schüler darüber hinaus die Möglichkeit, sich parallel zum Unterricht am Gymnasium an besonderen Ferienseminaren und zum stundenweisen Frühstudium an der Universität anzumelden.
Das Finalturnier der Future Class of 22 Beachvolleyball, das vom Bayerischen Volleyball Verband für alle Schulen aus Bayern ausgerichtet wurde, fand am Mittwoch, den 20.Juli 2022, auf der Beachvolleyballanlage des Münchner Olympiaparks statt.
Auch eine Auswahl des Wolfgang-Borchert-Gymnasiums, die das Vorrundenturnier im Mai in Veitsbronn gewonnen hatte, nahm daran teil mit großem Erfolg, wie man am folgenden "Live-Kommentar" vom Spieltag sehen kann:
Daher noch einmal für alle beteiligten Schülerinnen und Schüler - und natürlich auch Lehrerinnen - ...
Wahrscheinlich haben die meisten von uns schon mal aus Versehen oder aus Bequemlichkeit ein Taschentuch, ein Kaugummipapier oder eine Schutzmaske irgendwo fallen gelassen.
Wir, die Klasse 7C des WBG, wollten dieser Frage auf den Grund gehen und herausfinden, wie viel Müll es tatsächlich in und um den Fluss Zenn in Langenzenn gibt. Schließlich landet dieser Müll nicht nur am und im Fluss, sondern irgendwann auch im Meer und kann dann auch das Ökosystem Meer gefährden.